FASE+1.+FORMULACIÓN+Y+PLANIFICACIÓN

toc La intensión del presente proyecto es la de ofrecer la posibilidad de aprender por parte de los Padres de Familia desde los principios Básicos hasta los conocimientos que los motiven al uso de la multimedia, TIC, tecnologías de la información y la comunicación con el fin de mejorar y transformar las habilidades y capacidades a demás de darle sentido y pertenencia dentro del proceso Educativo pretendiendo que se mejoren las relaciones de ellos para con sus hijos de tal modo que ellos no se sientan desvinculados del proceso educativo ni el avance de la tecnología en sí y tal vez logre insertarse en la movilidad, el empleo y el manejo racional de la información y la comunicación.
 * ASE 1. FORMULACIÓN Y PLANIFICACIÓN**

Ya no basta educar solo a los hijos, también se hace necesaria la interacción con los padres para que ellos reciban y den buena formación como personas educadas y que ellos a su vez se vuelvan educables usando todos los medios disponibles a su alcance para que sean capaces de aprender y adaptarse a los cambios de la sociedad y la cultura la cual esta en constante evolución, en donde los medios y modos de producción cambian todos los días.

======== Al interactuar con los Padres de Familia de la Institución Educativa José Holguín Garcés es muy común escuchar comentarios como los siguiente; ese muchacho se la pasa en internet todo el día, yo ni se como ese utiliza ese aparato, uhhyy que tal que lo dañe si lo utilizo, tengo que pedirle ayuda a mi hijo para poder ver un correo electrónico que me mandaron, le hundí una tecla y eso se daño, es que no entiendo como se manejan esos programas. Y al escuchar a los estudiantes en repetidas ocasiones dicen; mis padres no saben usar el computador, para que le pido ayuda a mi mamá (papá) si yo se más que ella (él), voy a la casa de un amigo para que me ayude con unas consultas en internet, no me gustaría que mi mamá utilizara el computador porque de pronto me lo daña. Todo esto para traer un ejemplo de lo que esta pasando en los hogares de los educandos que atiende la institución educativa.

Cuando se identifica el nivel académico de los padres de familia es muy notorio observar que en su gran mayoría sólo han cursado la primaria, otros en menor proporción han culminado sus estudios en secundaria y muy pocos han realizado estudios técnicos, tecnológicos y /o universitarios. A esto se le suma que la mayoría ha dejado de estudiar en un promedio de 8 años.

En los aspectos socio-económicos en la comuna 1 la mayoría de sus habitantes hacen parte de la Economía informal, y sus hogares son de estratos bajo-bajo (55%) y bajo (45%). A demás que cuenta con un alto incide creciente de población desplazada

De acuerdo a la encuesta realizada a los padres de familia sobre su disponibilidad de tiempo se aprecia que no es tan facil establecer un horario fijo para la creación del curso de informatica básica de manera presencial por los que se hace indispensable apoyar el curso en la virtualidad aprovechando las herramientas de la web 2.0.

**//b. Solución al problema.//**
Para dar una respuesta real a las necesidades de la poblacion que se desea atender y teniendo en cuenta la experiencia de los docentes titulates se pretenden desarrollar las siguinetes temáticas en el curso virtual de informatica básica para Padres de Familia:

**//A. EL COMPUTADOR//** · //Historia// · //Componentes// · //Hardwared// · //Software// · //Utilidades del computador.// **//C. INTERNET//** · //Historia.// · //Usos.// · //Navegación.// · //Conocimiento de la plataforma virtual.// · //Correo electrónico.// · //Chat.// **//B. PROGRAMAS BÁSICOS.//** · //Word.// · //Excel.// · //PowerPoint.//

**//c. Objetivos y productos del proyecto.//**
Crear un curso virtual de informatica básica para los padres de familia de la institución.

Integrar el curso Virtual como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje de los hijos de los padres de familia de la institución educativa.

Brindar a la comunidad herramientas de comunicación virtual, que le permitan capacitarse en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, además servir como elementos de formación continúa.

**//d. Requerimientos funcionales y no funcionales preliminares.//**
Los videos, audios, animaciones, fotografías
 * ==**//**//Requerimientos funcionales//**//**==
 * ==**//**//no funcionales preliminares.//**//**==

necesidades de interfaz de usuario y factores humanos (tipo de interfaz, experiencia del personal), documentación ( documentación requerida, destinatarios, tipo de documentación técnica), consideraciones de hardware (compatibilidad con otro hardware, existencia de otros sistemas), gestión de errores y excepciones, calidad (fiabilidad, disponibilidad, robustez), modificaciones futuras

**//f. El cronograma.//**
1